REFLEKSI BAB 3 : KEMAHIRAN PEROLEHAN DAN PENGURUSAN MAKLUMAT

Setiap pelajar memerlukan maklumat semasa melakukan sesuatu tugasan. Khalid (2000) mendefinisikan maklumat sebagai input yang diproses secara kognitif dalam mengembangkan ilmu pengetahuan di mana ilmu pengetahuan dapat menyelesaikan masalah atau membantu membuat keputusan. Maklumat boleh diperoleh dalam pelbagai bentuk seperti manusia, media elektronik, media bercetak, media tiga dimensi dan persekitaran. Saya juga telah mengetahui panduan untuk mendapatkan maklumat seperti yang dinyatakan dalam Laman Web Perpustakaan Universiti Sains Malaysia (USM); kenal pasti maklumat yang dikehendaki, kenal pasti bentuk maklumat yang diperlukan, kenal pasti cara untuk mendapatkan maklumat berkenaan, membuat penilaian ke atas maklumat yang diperoleh dan menyenaraikan bahan rujukan yang digunakan.

Para pelajar harus tahu mengurus maklumat secara sistematik supaya memudahkan pelajar untuk menggunakan maklumat tersebut sebagai rujukan ataupun ingin mengubah atau membuat penambahbaikan maklumat. Maklumat terdapat dalam dua bentuk iaitu hard copy dan soft copy. Hard copy adalah maklumat dalam bentuk bahan cetakan seperti buku, jurnal dan kamus. Manakala pula, soft copy dalam bentuk e-book, e-jurnal dan sebagainya. Dalam pada itu maklumat juga terbahagi kepada maklumat yang diperoleh secara formal dan tidak formal. Maklumat dalam facebook, blog dan diari adalah contoh maklumat yang tidak formal dan maklumat yang formal ialah maklumat dalam tesis, jurnal, laporan dan sebagainya.

Dalam pada itu, maklumat terbahagi kepada dua jenis sumber maklumat iaitu sumber primer dan primer sekunder. Sumber primer ialah maklumat asas yang diperoleh sendiri oleh penyelidik melalui temu bual, permerhatian dan analisis dokumen.  Sumber sekunder pula ialah sumber maklumat yang diperoleh hasil tafsiran dan rumusan sumber primer. Contoh sumber sekunder ialah maklumat yang terdapat dalam buku teks, majalah dan akhbar.